استعرض وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عز الدين ميداوي، أمام لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، أبرز مستجدات الإصلاح البيداغوجي الجامعي، الذي يأتي تحت شعار “الارتقاء بالجامعة: التزام مشترك”.
تنويع المهارات وتحديث وحدات التكوين
شمل الإصلاح تعزيز الوحدات المعرفية، تدقيق مضامين وحدات المهارات اللغوية والحياتية، إدراج وحدات للمهارات الرقمية، وإلزامية تدريس وحدة باللغة العربية وأخرى بلغة أجنبية تختلف عن لغة تدريس المسلك، بما يعزز من كفاءات الطالب المستقبلية.
تعميم الأرصدة القياسية ودعم أنماط التعلم الحديثة
أشار الوزير إلى تعميم نظام الأرصدة القياسية (ECTS)، واعتماد ملحق الدبلوم، وتنويع أنماط التعلم عن بُعد والتكوين بالتناوب، مع مراعاة خصوصيات الطلبة في وضعيات خاصة، والموظفين، والطلبة المقاولين وغيرهم.
“الطالب المناوب” وتوقيت ميسر للتكوين
تم إطلاق الإطار التنظيمي للـ”طالب المناوب” واعتماد مسالك جديدة في التكوين بالتناوب، بالشراكة مع مؤسسات دولية، أبرزها فرنسا. كما تمت مأسسة التكوين بالتوقيت الميسر لفائدة الموظفين والأجراء، لتعزيز فرص التعلم مدى الحياة.
توسع في العرض البيداغوجي
أفاد الوزير بإحداث:
2586 مسلكًا معدلاً
366 مسلكًا جديدًا
100 مسلك “باشلور في التكنولوجيا”
مع رفع نسبة الولوج إلى سلك الماستر من 30% إلى 50%.
منصة وطنية لتعليم اللغات
في إطار تعزيز المهارات اللغوية، أعلن ميداوي عن إنشاء منصة وطنية رقمية لتدريس اللغات انطلاقًا من خمس لغات رئيسية: العربية، الأمازيغية، الفرنسية، الإنجليزية، والإسبانية، ضمن استراتيجية لتكريس السيادة البيداغوجية الوطنية.
خارطة جامعية جديدة و29 مؤسسة محدثة
شهدت المنظومة الجامعية إعادة هيكلة شاملة، تتضمن:
إحداث خارطة جامعية جديدة
إنشاء أقطاب جامعية جهوية
تنظيم المؤسسات ذات الولوج المفتوح
إحداث 29 مؤسسة جامعية جديدة
إصلاحات هيكلية في الموارد البشرية
تم استكمال النصوص التطبيقية للأنظمة الأساسية للأستاذة الباحثين، وإعداد مشروع النظام الأساسي لموظفي الوزارة، إلى جانب تحيين الدليل المرجعي للوظائف والكفاءات، وفقًا لتوصيات المجلس الأعلى للتربية والتكوين.
أرقام الدخول الجامعي 2024-2025
بلغ عدد طلبة الجامعات المغربية 1.309.900 طالب، حيث ارتفع عدد الملتحقين بمؤسسات الولوج المحدود بنسبة 10,3% ليصل إلى 216.606 طالبًا، فيما استوعبت مؤسسات الولوج المفتوح 928.195 طالبًا (+2.5%).
